今天是10月28日，是我的阳历出生日期。而在过去的人生中，习惯于父母过农历生日的我，今天其实对我来讲和其他的364天并没什么不同。
今天下雨了，所以让这个早早来临的冬天就更加阴冷了。我裹着围巾，缩进办公室。像往常一样开始改作业，看着孩子在家庭作业本的最后：祝李老师生日快乐！翻到第一本，会觉得很惊喜。当翻到第二本、第三本......这样翻下去之后，留给我更多的就是感动了！
还没走进教室，就远远听到小干部在教室里维持纪律，还有一个女孩子的声音小声地冒出来：李老师来了。（为什么会很小声?原因其一：因为李老师说过：不要当传话筒。不要当小“间谍”。所以班上再也没有孩子在门口观望，并大吼一声“某某老师来了！”原因其二：其实班上已经很安静了，所以那一句应该不是一种警告，而是一个信号。）我匆匆走了进去，看着孩子们的小脑袋齐刷刷地趴在桌子上，摆出标准的静息姿势时，直觉告诉我——一定还有事发生!
风“飕飕”地往教室里灌，我习惯性地顺手关门。走上讲台，第一反应“怎么值日生忘了擦黑板？”然后细细一看：居然是“祝李老师生日快乐！谢谢您！您辛苦了！”等等这样的话语。还画上了温馨的一杯咖啡?(原谅我，当时已被幸福打晕，所以实在记不清楚这些细节了）
我笑着问大家，你们知道呀！对于如此模糊的问题，小家伙们还是心领神会地笑着说：“嘿嘿，知道！”我说：“好，上课！”没等到一句“老师，您好！”得到的却是“祝李老师生日快乐！”（那整齐的声音孩子们排练过吗？是什么时候排练的？留给我一串串的问号，但都不及这句祝福带给我心灵的震颤！“太幸福了！”但我不知道，幸福才刚刚拉开序幕！）
我深深地鞠了一躬，说：“谢谢大家！”本来很不想耽误宝贵的三十五分钟，我很想故作镇定地继续上课。所以我拿起黑板擦，准备把黑板擦干净。但又犹豫了，如果擦掉，孩子们辛辛苦苦所做的就这样被抹掉？他们会失望吗？（三秒钟，给我三秒钟）于是，我转过脸，说：“我耽误一小会哈。”当着孩子们的面，我拿出手机迅速拍了几张照片。（不知道效果如何，晚上回家再看）
擦干净黑板，我的嘴巴张着，却不知道说什么。好像陡然转入正课有些突兀，就像教学各个环节需要精心设计过渡语一样，这时候我该怎么衔接呢？我笑了笑说：“今天，李老师非常感动，谢谢大家。平时大家过生日的时候，李老师都分享了你们的礼物，今天下午也分享李老师的生日礼物，好不好？”小家伙们马上乐开了花，说：“李老师要请我们吃蛋糕了！”一群小家伙附和着，嘻嘻笑了起来。我说：“不是蛋糕，是巧克力！”大家又“嘢”了起来。 我接着说：“今天李老师过生日，但大家还是应该认真上课哈！今天表现好的多吃点，表现不好的少吃点。”小家伙们又开始互相看了一眼，“嘿嘿”地笑了起来。
总算可以言归正传了，这堂课上，我的语言都是和讲解有关，没有提醒一个孩子，没有停下来整顿纪律，整间教室只有我的声音和同学们的发言声、朗读声，纯净得透明!我的心情也随着课堂时间的流逝而起了变化，此时的惊喜也经过酝酿，在孩子的自律和坚持中，变成了会让我流泪感动 的味道。其实几次泪水都模糊了我的双眼，但我也用我的自律让自己的眼睛由朦胧变得清晰（回想自己这7年的教学生涯里，有几次这样的感动，我都铭记于心：第一次是我准备休产假的时候，在那一群四年级的孩子失声痛哭的传染下，看着他们一直追我追到校门口，我也哭得淅沥哗啦 ；第二次，是在前不久的队会课上，《生命的旅程》讲授过程中，我也和现在的孩子们一起感动;这一次当算第三次吧！）
是啊，人生就像巧克力，你永远不知道你剥开的下一颗会是什么味道。选择“教师”这个职业，平时也会有许多抱怨、牢骚，甚至会觉得很累很累，但是单纯、真诚的孩子们总会让我坚持自己的职业选择，从来没有后悔过。因为这种“幸福”是教师这个职业所特有的，我也常常从他们身上学到很多。我愿意在以后的人生中，和他们一起分享成长的百般滋味！
今天下雨了，所以让这个早早来临的冬天就更加阴冷了。我裹着围巾，缩进办公室。像往常一样开始改作业，看着孩子在家庭作业本的最后：祝李老师生日快乐！翻到第一本，会觉得很惊喜。当翻到第二本、第三本......这样翻下去之后，留给我更多的就是感动了！
还没走进教室，就远远听到小干部在教室里维持纪律，还有一个女孩子的声音小声地冒出来：李老师来了。（为什么会很小声?原因其一：因为李老师说过：不要当传话筒。不要当小“间谍”。所以班上再也没有孩子在门口观望，并大吼一声“某某老师来了！”原因其二：其实班上已经很安静了，所以那一句应该不是一种警告，而是一个信号。）我匆匆走了进去，看着孩子们的小脑袋齐刷刷地趴在桌子上，摆出标准的静息姿势时，直觉告诉我——一定还有事发生!
风“飕飕”地往教室里灌，我习惯性地顺手关门。走上讲台，第一反应“怎么值日生忘了擦黑板？”然后细细一看：居然是“祝李老师生日快乐！谢谢您！您辛苦了！”等等这样的话语。还画上了温馨的一杯咖啡?(原谅我，当时已被幸福打晕，所以实在记不清楚这些细节了）
我笑着问大家，你们知道呀！对于如此模糊的问题，小家伙们还是心领神会地笑着说：“嘿嘿，知道！”我说：“好，上课！”没等到一句“老师，您好！”得到的却是“祝李老师生日快乐！”（那整齐的声音孩子们排练过吗？是什么时候排练的？留给我一串串的问号，但都不及这句祝福带给我心灵的震颤！“太幸福了！”但我不知道，幸福才刚刚拉开序幕！）
我深深地鞠了一躬，说：“谢谢大家！”本来很不想耽误宝贵的三十五分钟，我很想故作镇定地继续上课。所以我拿起黑板擦，准备把黑板擦干净。但又犹豫了，如果擦掉，孩子们辛辛苦苦所做的就这样被抹掉？他们会失望吗？（三秒钟，给我三秒钟）于是，我转过脸，说：“我耽误一小会哈。”当着孩子们的面，我拿出手机迅速拍了几张照片。（不知道效果如何，晚上回家再看）
擦干净黑板，我的嘴巴张着，却不知道说什么。好像陡然转入正课有些突兀，就像教学各个环节需要精心设计过渡语一样，这时候我该怎么衔接呢？我笑了笑说：“今天，李老师非常感动，谢谢大家。平时大家过生日的时候，李老师都分享了你们的礼物，今天下午也分享李老师的生日礼物，好不好？”小家伙们马上乐开了花，说：“李老师要请我们吃蛋糕了！”一群小家伙附和着，嘻嘻笑了起来。我说：“不是蛋糕，是巧克力！”大家又“嘢”了起来。 我接着说：“今天李老师过生日，但大家还是应该认真上课哈！今天表现好的多吃点，表现不好的少吃点。”小家伙们又开始互相看了一眼，“嘿嘿”地笑了起来。
总算可以言归正传了，这堂课上，我的语言都是和讲解有关，没有提醒一个孩子，没有停下来整顿纪律，整间教室只有我的声音和同学们的发言声、朗读声，纯净得透明!我的心情也随着课堂时间的流逝而起了变化，此时的惊喜也经过酝酿，在孩子的自律和坚持中，变成了会让我流泪感动 的味道。其实几次泪水都模糊了我的双眼，但我也用我的自律让自己的眼睛由朦胧变得清晰（回想自己这7年的教学生涯里，有几次这样的感动，我都铭记于心：第一次是我准备休产假的时候，在那一群四年级的孩子失声痛哭的传染下，看着他们一直追我追到校门口，我也哭得淅沥哗啦 ；第二次，是在前不久的队会课上，《生命的旅程》讲授过程中，我也和现在的孩子们一起感动;这一次当算第三次吧！）
是啊，人生就像巧克力，你永远不知道你剥开的下一颗会是什么味道。选择“教师”这个职业，平时也会有许多抱怨、牢骚，甚至会觉得很累很累，但是单纯、真诚的孩子们总会让我坚持自己的职业选择，从来没有后悔过。因为这种“幸福”是教师这个职业所特有的，我也常常从他们身上学到很多。我愿意在以后的人生中，和他们一起分享成长的百般滋味！
于是，疯耍到下午4点返程，倒在车上就睡着了！
发烧了！纠结呀！上午老公打来电话说38度几，不高，精神还很好!心终于踏实了！下班飞奔回家，看到活蹦乱跳的小家伙格外心疼！吃过晚饭，和她在床上嬉戏，突然鼾声传来。我以为她是想平常一样假装打鼾，假装睡觉。于是，我说：“芯芯。睡着没有？”结果没等来小家伙像往常那样看着我哈哈大笑，反而眼仁上翻，怎么叫也不答应了。一下子我慌了！把她抱起来，拍背还是没反应。在把她递给老公的时候，嘴唇都是黑色的啦！天哪，心急如焚！！老公和爷爷抱她下电梯，我打120 等我下楼时，小家伙已经睁开眼睛，恢复过来了！后来老公才跟我说，那是窒息！有痰进入堵住她的呼吸了。他在电梯里用嘴吸出了大大的两口痰。关乎生命的5分钟啊！我想如果是爷爷奶奶在家遇到这样的情况，会怎么样？短短的几分钟，带给我们的将会是灰暗的憾恨！太可怕了！我说：“如果芯芯回不来了，我会疯掉的！”老公说：“要是他在当住院总就完了！”庆幸！第二天，到办公室将这惊魂一幕说出来，有孩子的妈妈们立刻上网自觉学习婴幼儿急救常识。这是必须的！